|
Turnéns finaledag ble en flott fredag på Bø skule, der alle skolens elever ble invitert i to runder til konsert. Orkesteret hadde en hyggelig verkstedsrundet der de utforsket strenger, ralsere, plingere og gjort mange fine lydopptak inn i Båndviddas maskiner. Resultatet ble som en reise i lyder, og fremkomstmiddelet var en vanlig grå taxi... med en uvanlig egenskap...
Tidlig om morgenen trampet Lydløfterne Isak og Jon Halvor inn på stua med alle sine tunge kasser og kofferter, sykkelsnurrehjul og bass-strenger. Men så snart vi fikk pakket opp alt og koblet til alle instrumenter ble det klart at Grøne Bråden skole hadde mange spilleglade og lydinteresserte elever som hadde snert i trommestikkene, presis hukommelse og frodig fantasi på de ordene og fortellingene som dukket opp mens vi komponerte. To ulike band fikk laget hvert sitt originale stykke som ble fremført på to ulike konserter ikke bare for skolens egne folk men også for foreldre og familie som møtte frem. Takk for samspillet!
Og her er link til en artikkel om Lydløft på Grøne Brådens egen hjemmeside.
På Førland skule var planen å samle hele 3.+4. trinn og lage orkester. Responsen var veldig god fra alle, og det ble holdt fin oppvarming med lydopptak av enkelte stemme- og instrumentlyder som ble basis for dagens komposisjon. Den fine lange "kake-sangstemmen" tilhørte Anton, Ellie spilte strengeplanken og Gina hadde synth-solo. Topp innsats fra alle når resten av skolen kom i gymsalen for oppleve konserten. Takk for samarbeidet og for dokumentasjonsbildene som lærerne stod for. Og hør musikken her:
Den fine samlinggsalen på Grannes skole ble omskapt til et frodig torg av instrumenter og merkelige lydkilder - noe som fikk frem spillegleden både hos elever og pedagoger. Det ble gjort grundig oppvarming og mange inspirerte lydopptak inn i samplere og datamaskiner før både live spilling og elektroniske bidrag ble satt sammen til en komposisjon som vokste og forandret klang over tid. Tittelen ble like spontan og musikalsk som verket: PLING KALABI.
Tar man et ekstra stort klasserom og fyller det med en masse trommer, stokkofoner, strengeplanker og elektroniske lydkilder, og så inviterer 25 ivrige elever og nesten like mange gode hjelpere, så skulle man kanskje tro det ble et virrvarr og kaotiske tilstander. Men på Jåttå fikk vi i to ulike runder sett og hørt hvordan man kan bygge opp en "stor" musikk med riktig mange deltakere basert på idéer og enkeltlyder som dukker opp der og da. Noen klanger og toner setter fantasien igang, og når spenningen langsomt stiger blir det en "thriller" der alle er tilstede. Takk til alle for samspill og entusiastiske bidrag.
Denne fredagen ble det dannet to nye band i på Bryne videregående. Først kom KLT-gruppa som fant inspirasjon i både større og mindre havområder - være seg Jærhavet eller norges største innsjø... Etter den første konserten ble det AT-gruppa som med musikalitet og fantasi reiste på en lydlig hyttetur, og tok navnet The Cottage Kings and Queens.
Topp innsats og god stemning i auditoriet på begge konsertene, og fin oppladning til en solrik helg!
Med hundehusbasstromme, shakere, kalimba, plingegonger, og etter hvert samplere og synther gjorde vi om huset "Eiegubben" til spøkelseshus før vi slo over i pop-sporet. Det kom frem masse idéer til både lyder, rytmer og tekst. Hør musikken i spilleren nedenfor. Og takk for helhjertet innsats fra alle!
Det kom mange gode ideer frem når gjengen på nesten 20 elever fra Øksnevad vgs fikk se og prøve de mange instrumentene og lydkildene som Isak og Jon Halvor pakket ut av koffertene. Og mens vi spilte og satte ting sammen, gikk tankene i flere retninger, både innom nattstemning med smygende katter av ulik kulør, og til sjøen som forandrer seg med vær og vind. Etter å ha laget ferdig vår første låt, var alle klare for å lage én til. Hør her:
Her zoomer vi inn på noen av Drivhusets elektroniske lydbokser som er spennende å bruke sammen med skramleperkusjon, stokkeinstrumenter og hjemmelagde strengeplanker:
|
LydløftLYDLØFT er på turné for DKS-Trøndelag i sept.-okt. 2020 Arkiv
October 2020
|
